檢索結果：共8筆資料 檢索策略： "Strategy".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="學習策略"
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中文摘要 本研究主要目的在探討外語系學生使用學習策略之情形及學生個人對使用該策略的自我認知。主要探討問題包括：(1)除了Oxford (1990)的SILL之外，外語系學生所使用的其它學習策…
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摘要 在過去數十年來，學習過程已吸引許多研究者的注意。尤其是，語言學習策略已成為其中的一項熱門議題。因此，針對語言學習策略的相關研究已逐漸增加。這顯示出從1970年以來，研究者已轉變注意力，從傳統的…
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過去研究發現，學生的學習概念和他們的學習策略及學習成果都有關連性。從Säljö (1979)的研究之後，有關學習概念的研究遍及各個學術領域，然而有關以英文為外語學習者(EFL learners)的學…
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本研究主要探究與比較「翻轉學習」與「傳統學習」的學習環境下，大學生內在動機（intrinsic motivation）、自我效能（self-efficacy）、學習策略（learning strat…
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本研究主要比較在有、無提供數位概念圖的學習環境中，對於學生自我效能、後設認知、學習策略以及學習成就的影響。本研究對象為158位十年級修習公民與社會課程的學生，實驗組以數位概念圖進行教學，控制組採用傳…
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本研究目的，為探討不同入學背景學生學習態度及學習策略，對專業科目學業成就，是否有差異存在，透過蒐集分析有關學習態度與學習策略、學業成就等相關文獻，設計出學習態度調查量表與學習策略問卷，進而達到了解二…
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本研究主要探討在線上文字註記環境中，全面／序列型認知風格對註記自我效能、線上註記行為、學習策略及學習表現之預測力，以及註記自我效能、線上註記行為與學習策略之相關性。共計94位高職生參與本研究，使用「…
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在本論文中，研究者提出一個結合知識表格心智工具之合作遊戲學習環境，以幫助學生分享及組織其在遊戲過程中獲得的知識。為了評估此學習模式對於學生的學習效益，本研究以小學自然科課程進行一個實驗，用以檢驗結合…